澳大利亚留学教育介绍

　　澳大利亚的教育机构为来自各种不同背景的学生提供优质教育。多样性和高质量是支撑澳大利亚教育服务的基石。这些教育机构孜孜不倦地追求教育高品质、教育机会均等、学术高标准和继续教育计划。其重点目标是在教学、研究和学生支持等方面都做到出类拔萃。

　　学前教育和学校教育

　　一般而言，澳大利亚学前教育与学校教育持续13年，在部分州和地区则有一些变化。整个教育体系包括一年的学前准备以及小学和中学教育。学前准备不是义务教育，但几乎在全国通行。目前，学校义务教育持续至15岁，但一些州正在审阅这一年龄规定。

　　澳大利亚共有学校9500所，在校学生大约330万人，其中72%的学校为公立学校，其在校学生人数占澳大利亚全职学生总数的2/3。

　　澳大利亚大约有26万名中小学教师。在中学，师生比例约为1：12.4。

　　高等教育

　　高等教育活动分成两大类：由职业教育和培训(VET)行业内部的机构和企业提供的教育和培训，以及由大学及其他一些高等教育机构提供的教育和培训。

　　澳大利亚的职业教育和培训体系帮助人们获得现代经济所需的各项技能，其培训以能力培养为基础，具有实用和以职业为导向的特点。经过十年的持续改革后，澳大利亚的职业教育和培训体系已十分先进。在监管有效的职业教育和培训体系中，由注册培训机构颁发(包括以技术与继续教育著称的公立学院，以及私立学院)按行业分类的资格证书。澳大利亚职业教育和培训资格认证旨在为学员提供符合雇主要求并得到国家认可的技能。一旦达到既定的能力标准，学员便可毕业。

　　澳大利亚的大学在澳大利亚及全世界范围内招聘师资，在教学和研究方面享有国际盛誉。大学和其它高等院校提供学士学位项目和一系列研究生项目(包括通过研究工作获得更高学位)。各大学也提供一些短期本科教育和企业开发项目。2004年，澳大利亚政府用于高等教育的开支估计达到66亿澳元，当年，澳大利亚共有90万在校大学生。

　　澳大利亚的高等教育部门包括37所公立大学，3所拥有资格认证权的自主私立大学，4所拥有资格认证权的其他高等教育机构，和超过100所的其他机构(包括神学院和提供专业艺术研究课程的学院)。

　　澳大利亚有超过170万名学生接受职业教育和培训—其中有40多万人参与澳大利亚政府的新学徒计划。提供培训的既有公立机构(位于1500多个地点的90所教育培训机构为超过78%的学员服务)，也有私立机构(为其余的学员服务)。

　　州和领地政府大多对教育和培训负有监管职责，也是职业和培训部门所需资金的首要提供者。澳大利亚联邦政府的首要职责则是为高等教育机构提供拨款。

　　澳大利亚的所有高等教育机构都已建立相关机制，保证其课程和服务质量达到国际标准。澳大利亚大学依法成立，是一种自治型机构，由大学理事会或评议会负责治理。非大学教育机构必须通过相关政府主管部门进行注册登记并获取课程认可。

　　留学生

　　在许多国家，澳大利亚是留学生的留学目的地之一，受欢迎程度在英语世界总体排名第三。澳大利亚有超过1100所大学、培训学院和学校为留学生提供25000门课程。诸多因素吸引国际学生来澳留学，如：高标准的教育和培训，全国学历资格管理框架，澳大利亚文化多元、对留学生持欢迎态度等。

　　澳大利亚制定了全国性的法律制度，保证学生签证持有人员在澳学习的高标准。根据该套法律的要求，向持学生签证的留学生开放的每门课程、每所教育机构都必须进行注册登记。留学生在澳逗留期间还可以申请许可从事兼职工作。

　　澳大利亚留学网向学生们提供了有关在澳大利亚求学的全面信息及搜索功能，该功能涵盖向申请学生签证到澳大利亚学习的留学生开放的所有课程和教育机构。上述网站有多种语言版本，还有一个数据库，数据库按照学习领域和级别列出了相关奖学金的情况。

　　英语语言培训

　　澳大利亚的英语语言学校提供丰富多样的培训，包括为假期来澳的学生提供的旨在提高英语技能的短期语言培训课程，以及为准备世界各地教育和移民事务主管机构认可的不同级别的英语等级考试而推出的正式语言培训课程。澳大利亚的英语语言培训由专门机构提供。全国资格认证机构[海外留学生英语专修课程(ELICOS)全国资格认证计划]针对培训班的规模、教师的资格要求、教学方法和课程设置等制定了一系列标准。来自100多个国家的留学生为了学习、工作、旅游或是个人原因赴澳学习英语。

　　原住民的教育

　　澳大利亚政府致力于改善原住民的教育成果，并已增加土著人和托雷斯海峡岛居民的教育资金投入和受教育机会。

　　土著人和托雷斯海峡岛民全国教育政策所制定的目标已得到澳大利亚各级政府的支持。

　　空中学校

　　澳大利亚是一个幅员辽阔、地理上经常与世隔绝的国家，有许多偏僻的社区、畜牧站和采矿点。对于生活在这些偏僻地区的孩子们来说，有时距离他们最近的学校也在数百甚至数千公里之外。

　　本着人人享有受教育权的信仰，澳大利亚寻求解决上述问题的方案。1950年，在飞行医生服务(另一大澳大利亚创举)的帮助下，人们找到了一种相关解决方案。为居住在澳大利亚最偏远地区的居民提供紧急医疗救助，飞行医生建立了综合全面的高频率无线电网络。

　　教师们根据这一宝贵经验酝酿了一个通过无线电网络来帮助偏远地区和社区的孩子们受教育的计划。所空中学校在1951年开课，广播授课地点就是位于澳大利亚北部领地艾丽思斯普林斯的飞行医生基地。

　　如今，双向电台仍然是空中学校的有机组成部分。除了邮递服务以外，空中学校还尽量在条件允许时使用卫星、互联网、电话和传真等更加新型的技术。