国际留学预科通往留学梦想的捷径

    距离2013年高考只剩下不到两个月时间了，是留在国内参加高考，还是选择出国留学，是摆在很多学子面前的一个问题。通过读预科课程直接赴海外留学，似乎成了目前最为明智的选择。

    留学预科的优势

    留学预科的最大优势就是可以能够解决孩子初到国外的各种不适应的问题。使中国孩子在出国之后与美国孩子在同一起跑线。

    中国孩子出国留学效果差的最大障碍在于孩子无法在极短的时间内克服文化、语言差异等困难，用第二语言去学习、思考、与同龄的美国孩子辩论和竞争。留学预科就给了孩子一年的缓冲期，让孩子在语言、文化、思维模式等方面有一个准备，甚至达到和美国孩子一致的水平。 

    如何适应美国课堂

    中国孩子即使托福考了高分，初到国外的时候，刚开始听课还是会像听“天书”。我们有一个数据，大概75%以上的孩子在初到美国的年需要用录音笔录下老师的讲课，回去反复听录音进行学习。美国大学的成绩不只是看最后考试的，平时课堂的参与也很重要，初到美国的孩子连课都听不懂，更不要提和美国孩子一起讨论、研究、辩论，然后获得好的成绩了。

    预科可以解决缓冲问题

    留学预科可以有效的解决中国孩子初到美国适应课堂的问题。在一年的预科学习中，学生通过与美国院校教授学习学术英语与美国大学学分课程，让孩子在国内就已经提前体验美国的教学环境，从而减少了出国之后的陌生感。

    如何挑选好的预科项目

    要通过这么几个方面去判断一个留学预科项目的好坏，一是课程设置是否符合国外大学和教学的要求；二是师资是否能够专业；三是是否具备留学资质，可以帮助学生顺利出国。

    比如美中桥梁课程（USPP），课程设置中有某个大学的学分课程，就比较直接，到美国之后可以直接转学分，大部分美国大学都是认可的。

    留学资质方面，需要对方提供资质证明，办学重要的是师资。中国有句老话：师者，传道授业解惑也。传道放在位，传道最主要的就是引导学生的思维模式。国际学校几年前就意识到了这个问题，直接把美国东北大学的大一课程搬到国内，全外教纯英文授课，真正做到原汁原味的课堂体验，“美国老师教美国课”，解决孩子到美国由于思维模式上的冲突而不适的问题。

    思维模式培养方面，通过“美国老师教美国课”的方式，让孩子提前领略到美国大学课堂的氛围和考核模式，从美国教授那里学到学习技能和方法，适应美国大学课程，逐渐认识并接受中外教育体系、学生知识结构、教学方式等方面的差异，在心理及思维模式上更好的适应美国的教学模式。让我们的孩子和美国孩子站在同一起跑线，甚至赢在起跑线。

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