选择去美国读高中的原因有哪些？

    据教育部统计数据显示，2013年中国出国留学总人数为41.39万人，比2012年增长了3.58%，这是近年以两位数持续高速增长5年后，增速明显回调。虽然中国出国留学人数不断攀升，但中国学生入读名校的几率有所下降。例如，从2004年到2013年，斯坦福大学、布朗大学、康奈尔大学等名校的申请人数都翻了一番，康奈尔大学的录取率由30%下降到15.6%，斯坦福大学则从13%下降到5.7%.从英语能力和学术能力两方面来看，中国学生的竞争力不足，与世界名校的录取要求有一定的差距。为了提高大学的申请成功率，中国的高中留学潮应运而生，留学人数开始急速膨胀，赴美读高中人数8年增366倍。随着低龄学生对于国际化教育的需求量越来越大，高中国际班开始在国内迅速发展起来。

    这里要说的，就是我为什么要去美国读高中，归纳起来，在美国开始高中阶段的留学生活主要有以下几大优势。

    第一， 学制的优势。众所周知，在现行的中国教育体系中学生有高考的巨大压力，如果说中国的学生，尤其是高中生生活在水深火热当中，相信无论是家长还是学生一定深有体会。中国的高考已经是千军万马挤独木桥，那么为什么不另辟蹊径，让孩子走最短的路取得最高的“效率”，与其一直为考试而煎熬，不如首先让孩子摆脱这种无形的压力，先人一步获得更好的学习机会。美国的高中为四年制，称之为9-12年级，相对于国内高中的压力要小很多，时间也比较充裕，可以为国内初次离家的学生提供一段相对来说比较宽松的适应过程。

    第二， 丰富的校内活动。相对于国内高中的“两耳不闻窗外事，一心只为战高考”来说，美国的高中生活无疑要幸福太多了。在学习之余，学校会充分考虑学生的诉求，安排了大量的课外活动，培养学生的组织能力和动手能力。

    比如美国西北部的新罕布什尔州朴茨茅斯基督教学院（Portsmouth Christian Academy）就拥有多个学生自我管理的社团及兴趣小组，包括了象棋俱乐部，数学社团，飞行俱乐部，越野协会，球类协会等等，还会组织学生参观考察和参加社会实践活动等等，不仅丰富了学生的学习生活，还锻炼了他们的实践能力，真正做到了读万卷书的同时，行万里路。

    第三， 对大学的提前适应。美国的高中和大学的衔接是相当紧密的，无论是教学方法还是学校行政设置都与大学紧密相关。 美国的高中阶段一般采用的是类似大学的小班授课，少则十几人，多则二十几人，绝对不会出现国内高中动辄五六十人一个班级的状况出现，而小班授课则保证了老师有充足的精力照顾到每一个学生的需求。美国的高中一般规模不会太大，平均在500人上下，所以师生比例在1：10左右，绝对不会超过1：20，国际学生更是低至0.5%-5%，正宗的美式环境可以帮助学生提前适应大学生活。

    第四， AP课程。AP课程是指美国绝大多数高中提供的可以提前修读大学学分的课程。为了提前适应大学的学习，美国高中往往会提供少则几门，多则二十几门的大学先修课程，例如加州德塞特基督中学（Desert Christian Academy）提供的AP课程包含： 生物，微积分AB，微积分BC，英语文学，生物，法语等等，这就给了我们的学生一个提前体验的机会。选修的课程覆盖面非常广泛，学生可以从中选取自己感兴趣的科目，不仅可以提前为将来的大学生活减压，更重要的是可以节省下来不菲的大学学费。

    第五， 语言的优势。相对于国内高中毕业之后留学的学生，在美国读高中还有一个无可比拟的优势，那就是语言关。当国内的学生还在为TOEFL， IELTS分数而苦苦挣扎，为大笔额外的英语培训学费而头痛时，美国高中毕业的中国学生已经早早的开始准备大学生活而不必担心语言成绩了，对于在美国正规院校求学三年或者以上的学生，美国的绝大多数大学可以免除语言要求。

    纯正而流利的英语，丰富的社会活动经验，良好的社团组织能力，对美国生活的完美适应能力，当申请美国大学时，每一项都会为学生加分，相对于国内高中毕业，初出茅庐的大学申请者，美国高中毕业生的优势是显而易见的。

    但是同时也应该意识到，美国有将近30000多所高中，对于您来说选择起来实在是毫无头绪，那么最好的办法就是，将专业的问题留给像我们一样的专业人士，我和我的同事将以专业的眼光，合理的评估，为我们的学生量身打造一套切实可行的留学计划，为学生的成长助一臂之力。

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