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留“还是”回“——”小留“纠结之中很淡定
王浩就读于纽约石溪大学本科数学工程,今年暑假无法回南京,问及原因,他一脸的沮丧:“要上3个半月的道德教育课。”原来,他在期末考试的一篇论文中,未加注释引用了网上的一小段材料,被教授判为剽窃,得了0分不谈,根据校规,无论考试还是作业,只要被发现剽窃或作弊,先要接受基本道德培训,然后再自掏腰包进行补考。
千万不要以为躲开国内的高考,凭着英语暂时过关进入美国就万事大吉了。就读于同一所学校的张晓已27岁,今年5月底终于拿到了本科毕业文凭,兴奋之情溢于言表。20岁那年,他从南京的一所名校高中毕业后,凭着很一般的成绩被“宽进”到了美国,4年的本科他读了7年,原因在于学分不过关。在美国,4年的学分你可以2年、3年拿下,也可以读5年、10年,只要你花钱。“屈指算算,我家人已经花了200万。”小张有点内疚地说。
美国的大学,平时上课迟到、早退,甚至不去,很少有人管你,不像中国有班级老师和辅导员的监督;毕业成绩也不像中国凭期末考试一锤定音,而是与平时成绩、课堂试验一并计算。平时成绩很优秀,期末考试哪怕一时“失足”,很可能照样得A,反之,可能让你很“郁闷”。在“常青藤”一所大学就读本科的钱量,是来自浙江的“富二代”,成绩很差,其父亲不惜投入4000万元为学校建了一座教学楼,想请学校高抬贵手,让其毕业后再读硕士,学校态度很明白:捐建归捐建,学分归学分,两码事。
“中国大学的一些‘潜规则’在美国没有生存的土壤,除了课堂和约定的答疑时间外,学生与学校及老师的交往,绝大部分是通过网络。甚至直到你毕业,任课老师都不知道你长得啥模样。”石溪大学的一位博士生告诉记者,如果你想靠请客送礼,求得关键时刻的“暗箱操作”,只能“自取其辱”。有一次,他作为参观学生作品活动的组织者,看到他年迈的美国导师和其他师生一样在排队等候,仅仅是主动邀请导师不要排队,直接进去,没想到他的导师气愤不已:“你这样做是对我人格的侮辱。”当场让他无地自容。记者了解到,一些中国学生来到美国时带了一些小礼物,哪怕是无目的、礼节性地送给美国老师,也不敢出手,搞不好他怀疑你想行贿就麻烦了。
石溪大学是美籍华裔知名教授杨振宁博士长期教学并在此退休的学校,他多次强调,中国的基础教育和高中教育比美国扎实得多。确是这样,“只要在高中不是很差,在美国大一的数理化成绩,远远领先于其他国家的学生不稀奇,”“小留们”告诉记者,但这只是“暂时领先”,到了大二专业课,美国学生的动手能力、答辩能力和语言优势开始发力,“如果认为美国学生的勤奋程度不如中国学生,那你就错了。”成民同学今年本科毕业后,被哥伦比亚大学录取继续读硕士。他告诉记者,他曾与一位美国同学同一卧室,美国人每天看书到夜里两点,同样的一万字的参考材料,他一个小时看完了,你英语再强也强不过他,可能要花两个多小时。“得A的比例一般只控制在20%左右,中国学生要面子,除了内部竞争,还要与美国学生竞争,不是那么容易的。”他说,“你如果缺乏自我约束,美国学校的自由和宽松,很可能让你先笑后哭,成为美国上空的一朵中国‘浮云’。”
6月中旬,今年的美国总统奖学金以及 “常青藤”名校的校长奖学金名花有主,和往年一样,大部分由中国留学生囊括,成为“小留”中杀出的“神马”。这其中,浸透了这些孩子们多少的艰辛和汗水啊!
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