美国高中留学择校误区

    近年来美国留学势头逐渐上升，而其中低龄化现象越来越普遍。很多初中生选择报考美国高中留学院校。如何选择一所适合自己的高中就成了最为重要的一个问题。在高中择校问题上，不少的家长和学生存在很多误区，并对学生的学习和生活造成了不良的影响。以下几个误区是学生和家长一定要注意避免的。

    过分看重排名
    与美国大学排名一样，美国高中排名也有好几种，大部分都是参考根据SAT分数的排名。但是这个排名只能作为一个参考。有一位家长给孩子定学校，说，就申请前十名的，其他的一概不考虑。抛开孩子的成绩等众多因素不谈，前十的中学，如迪尔菲尔德学院（Deerfield Academy），菲利普斯埃克塞特中学（Phillips Exeter Academy）等，都有家族式色彩，这些学校都需要申请人有比较强的家庭背景才能引起学校关注。排名只是作为一个参考，有很多学校没有在排名上，不是说学校就不好了，比如艾伦代尔哥伦比亚学校（Allendale Columbia School），位于纽约州的罗切斯特，离罗切斯特大学很近。学校规模适中，学生人数325名，SAT平均分1857.学校在计算机、科学和艺术的教学上尤为突出。这所学校比排名上大部分学校可能都好，因此建议大家不要盲目只看排名。

    只着重建校历史
    有些家长只注重学校的建校时间，并且以1850年为准。诚然，学校建校时间早，表示学校历史悠久，有优良传统，校友众多。但这并不一定代表学校的资源丰富，教学质量高，毕业生去向好。比如西雅图的墨菲中学，这所学校尽管建立于1988年，只有三十年历史，但是硬件设施精良，2011界学生获得奖学金和荣誉等总额超过$930万，其中5名毕业班学生获得国家优学奖提名，2名学生入围国家优学奖决赛，1名获得国家优学将奖。

    只关注课程数量
    随着AP课程在中国国际班的广泛授课，家长对于AP都已经很熟悉了。有的家长咨询时，直接就问，有AP吗？有多少门？可以选多少门？AP课程可以作为衡量高中的一种因素，但不能作为唯一的因素，更不应当作为决定性因素。即便学校有20门AP课程，根据孩子的语言水平和精力，可能最多选择5门。如果选太多，学生精力达不到，那么会导致AP成绩偏低，对于申请美国顶尖大学是不利的。远景教育美国部老师认为，看学校的AP课程，不要只看数量，应当看具体开了那些AP课程，是否适合自己的孩子。

  以上这些误区，留学生和留学生家长一定要引起注意。

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