出国留学 中国学生如何应对外国学习模式？

    近几年出国留学已经成为很多学生的选择。然而很多学生家长和有关专家都发现，很多留学生，特别是是小留学生在国外留学过程中遇到了很多困难，有些学生甚至无法顺利完成学业。究竟是哪些原因造成留学生学习困难呢？

    英国伍斯特大学国际部官员、驻华首席代表谢源晖接受记者采访时阐述中国留学生海外学习中应该注意的问题。

    “课业内容雷同是作弊行为”

    记者：从您这本书中所举的这个例子说起，西方大学对课业内容雷同是如何做界定的？对学生来说，如何避免出现“所见略同”的情况？

    谢源晖：西方大学认为，学术观点接近是允许的，但是行文叙述和论证过程的相似就很容易被视为学术作弊。学生间进行学术观点的沟通和交流是没问题的，西方大学也一直鼓励大家“各抒己见”。但这种交流更应该在口头或网上进行，不能直接拿别人已经成文的课业来看。否则的话，即使是无意抄袭，文笔表达也有雷同的可能。结果最后误人误己。

    课业内容的雷同，在西方大学被视为作弊行为。轻则取消成绩，重则取消学籍。有中国学生喜欢借阅高分学生的作业，而很多高分学生又碍于面子不好意思不给，这其实是个不好的习惯，容易为课业雷同埋下隐患。

    “觉得作业做得不错，为何分不高？”

    记者：有中国留学生纳闷，觉得作业做得还不错，为什么得分却不高？在您看来，这其中关键的问题在哪儿？

    谢源晖：这是因为他们的思维还停留在中国的答题模式中。中西教育无论在培养理念还是考核模式上，都有很大区别。从“标准答案”模式出来的中国学生，往往难以真正了解西方老师的考核标准。

    中国学生应该做到两点：首先，有问题和老师沟通，尽量不要问中国同学。因为中国学生对西方学术要求不熟悉，互相误导的可能性大。其次，讨论学习时，尽量让西方本土学生参与，因为他们比较了解西方的教学要求。不要轻易认为成绩优秀的中国学生给出的建议就一定好，他们成绩虽好，但往往因为学习习惯更好或学术能力更强，并不一定代表他们具有老师的评分能力。有不清楚、不明白的地方，直接请教老师是最好的。

    “不提前预习，课上如听天书”

    记者：作业多、课业重是不少中国留学生对留学的直观感受，您认为该如何应对学业上的难题以缓解压力？

    谢源晖：在西方，大学生被作为成人来看待。是否按时完成作业是学生自己的事情。没有人去督促他们。老师布置作业和论文时，都会给出一段日子去完成。有些学生喜欢拖拉，总是到最后两三天才开始着手，就会导致作业完成得匆匆忙忙，甚至连改正语法错误的时间都没有，更不用说学术含量了。

    优秀学生和普通学生的区别不在于理论知识多少，也不在于学习成绩的高低，而是做事习惯不同。

    此外，在海外学习，由于全是外语授课，教义和资料也全是外文的，即使是外语分数很高的中国学生，也会有部分授课内容未必能听懂。如果不提前预习，就会如听天书一般。

    授课流程成熟的西方大学，会让老师提前将上课大纲公布于网上，或把讨论资料发给学生阅读。只要在课前进行预习，提前了解大概内容，查阅不懂的专业单词，上课时就容易听明白。

    以上是中国留学生在国外学习方面的一些简要介绍，希望能够对留学生有所帮助。如有更多出国留学问题，欢迎咨询育路留学专家。

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