我们的生活（１）

　 在高中学了两年拉丁文以后，我现在每天都在用它！我用英语说、写的几乎一切都源于拉丁文。
　　拉丁文课中我最喜欢的内容是神话和历史。通过我们翻译的古老寓言以及在文化日(每周最后专门用来了解罗马/希腊文化的日子）学到的宝贵知识，我能够找出词汇的起源。在心理学课上我了解到，有些的理论是以这些寓言故事命名的。比方说，弗洛伊德(Freud)关于伊底帕斯恋母情结(Oedipus Complex) 的理论就是以伊底帕斯命名的。在准备大学入学能力考试时，我用拉丁文知识来推断我把握不准的词义，使我有更大机会提高分数。
　　我能想象有那么我可以解释希腊文化和神话、罗马社会、科学根据、以及古典的拉丁宗教典故。我即将随班一起去意大利旅行，通过亲身的文化经历扩大对意大利历史的了解。
　　——金伯利•洛德(Kimberlee Lowder)17岁，马里兰州伦纳德敦圣玛丽赖肯高中11年级
　　 在美国可以看到几乎每一个民族和每一种信仰；所有民族和信仰都聚集在美国并基本上和谐相处，这本身就十分了不起。新闻媒体无法描绘这一点，人们必须到这里来身临其境才能有所体会。我去过加拿大、日本和我父母出生的越南。我为我能说、能读越南文而感到高兴，因为这是我生活中的一个重要方面。
　　——阮玄(Huyen Nguyen)，18岁，弗吉尼亚州弗雷德里克斯堡詹姆期•门罗高中12年级
　　 我出生在墨西哥。我的语言是西班牙语，我的第二语言是英语。我想学第三种语言，可能是葡萄牙语或意大利语。我是我们家个在美国上学的人。
　　我来到美国的时候只有12岁。我的英语非常差。语言是我当时面临的个问题，我现在有时讲话还有困难，但我得到人们的帮助。我面临的第二个问题是文化和不同的生活方式。虽说墨西哥文化和美国文化没有太大的差异，但还是有一些东西很不一样。吃的东西，例如学校里的午餐，跟我过去在墨西哥习惯吃的就很不一样。时间一长，我开始融入了新的生活方式。
　　现在我是高中三年级学生，也就是11年级。再过一年，我就将拿到毕业文凭。我打算在墨西哥上大学。我希望你能从我和我的经历中有所收益。记住：只要你真心向往，一切都有可能。
　　——何塞•庞塞•格拉纳多斯(Jose Ponce Granados)，17岁，印第安纳州拉斐特麦卡琴高中11年级
　　我于2004年8月14日抵达美国。这是我次置身于美国青少年中，与在阿富汗有很大的不同。我有着很好的经历。这里的教学程序不一样，例如你可以自己选课——我认为这是个好主意。老师和学生的关系让我吃惊，因为这是一种更友好、更随便的关系，不像在阿富汗那么拘谨。这是我所喜欢的。但是同时，必须注意友好不能过份，不要变得没有礼貌。我看到有些学生不尊敬老师，我真的不喜欢那样。
　　 ——吉扎尔•米里(Ghizal Miri)，16岁，弗吉尼亚州弗雷德里克斯堡詹姆斯•门罗高中12年级
　　教育是通往今后任何事业发展的大门。研究显示，到2010年，美国每五个就业机会中就有一个要求有大学文凭，将近三分之一的职业需要有至少某种程度的高等教育。因此，毫不奇怪，美国34%的年轻人(18岁至24岁)在高中毕业后上大学。那些不上大学的人在读完高中后有各种其他机会——职业手艺、服务业、参军（这往往可以使今后上大学得到资助）、以及家庭企业等。
　　对于我来说，设想高中毕业以后的计划很可怕。一想到要离开我习惯的生活而进入“真正的世界”就让我有点恐惧。有些人上社区大专，有些人读正规大学和院校，我希望进入马里兰州安纳波利斯市的美国海军学院。我决定要最大限度地锻炼自己——从体力上和心理上。这也意味着，我将在美国海军当一名军官。海军学院设有从航天工程到政治学的很多专业。我想主修商学或政治学。
　　军事院校的毕业生是意志非常坚强、有条理的人。上军校的另一个好处是，毕业后可自动得到一份好工作，而且薪水相当好。(读海军学院)没有什么不利之处，如果一定要找出一点的话，那就是，军校学生不能像其他大学生那样自由自在。这对我来说是件好事。它防止年轻人惹麻烦，使他们沿正轨走向成功。
　　——凯西•恰尔查斯蒂(Casey Czarzasty)，17岁，马里兰州伦纳德敦圣玛丽赖肯高中12年级
　　 对有些人来说，决定他们在高中毕业后想干什么很困难。但对我来说则不那么难——我在小学一年级的时候就知道我想当老师。我最初产生这个想法是因为我一年级的老师；到了三年级，我确实明白当老师是我的理想。在我上学的这些年里，我始终都有非常好的老师，我想这有助于我作出这样的决定。
　　知道我想干什么和将来走向哪里的好处是，我可以集中精力尽最大努力去实现我的目标。它确保我在高中选择了与大学毕业后当老师相关的课程。
　　——凯尔西•贝尔(Kelsey C. Bell)，15岁，印第安纳州拉斐特麦卡琴高中9年级
　　 我想当一名新生儿专家，就是专门从事护理新生婴儿，特别是早产儿、黄疸儿、或有其他类似毛病的婴儿的医生。这个愿望是从我小时候产生的。当时照看我的一个女孩子上了杜克大学，要当一名医生，她使我对医学发生兴趣。因此，我从7年级开始就全心全意要当一名新生儿专科医生。今年，我修了一个专门的课程，也就是“独立研究课”。这种课让学生选择自己感兴趣的学科，在一名导师的指导下作研究。一共18周，最后完成一个专题项目。我有机会在医院跟随一位新生儿医生见习。这使我能够观看他们的工作到底是什么样的，以及用什么样的技术使婴儿生存。
　　——克里斯滕•格里姆斯(Kristen Grym-es)，17岁，弗吉尼亚州弗雷德里克斯堡詹姆斯•门罗高中12年级
　　 我决定加入美国空军，部分原因是出于经济考虑，但我始终相信，应该为创造更好的未来和帮助捍卫我们拥有的一切而尽一份力。
　　如果我在空军干满四年后喜欢上空军，我可能就会继续服役，把它当作我的职业。但在目前，我计划利用《退伍军人法》（G.I.Bill，为退伍军人支付大学费用的法律规定）上大学念心理学，我想这是我想选择的职业。
　　一般来说我喜欢心理学，因为大脑工作的方式以及它如何使人们有这样或那样的行为对我有强烈的吸引力。我在考虑学心理咨询专业，因为我希望能够帮助有问题的人过上更幸福、更健康的生活。我也喜欢法证心理学，协助追踪罪犯，实现司法公正，使我的家人和我周围所有人生活在更安全的世界中。
　　——埃文•霍克(Evan Hoke)，19岁，宾夕法尼亚州埃特斯红地高中12年级
　　 我十分信任管理我们国家、州和城市的法律。但跟任何事物一样，它们总是有改进和改革的余地。我认为我能够为改进某些现行法律作贡献。
　　我将通过高中和大学到政府部门进行暑期实习为将来打基础。一个人从书本上能学到的东西是有限的。我在大学将主修政府学和心理学。我认为了解我的政府如何运作是一种必需，但了解自己国家的公民如何思考也同样重要。
　　我认为在上完大学后到国外旅行很重要。我打算利用我在旅行期间获得的知识和经历去上法学研究生院。我认为再多的知识都不为多。我打算攻读政府学和心理学博士，并获得法学学位。我还想获得“摩根•阿特维尔法官”这个头衔。勤奋工作，保持优秀的形象，这样，没有多久我就可以竞选参议员。艰苦的努力才刚刚开始。
　　——摩根•阿特维尔(Morgan Atwell)，15岁，印第安纳州拉斐特麦卡琴高中9年级
　　我跟我的很多朋友和同学不同，我不是读书型的人。我寻求做实际动手的事，已经加入了美国海军陆战队。我将参加南卡罗来纳州帕里斯岛的新兵营训练，然后再到佛罗里达州彭萨科拉接受六个月的航空技师培训。也许我会留在军中，成为职业海军陆战队员。如果不留在军中，我希望利用我在海军陆战队受到的培训当一名民用航空技师。
　　当然啦，我首先要完成基本训练。我知道有风险，但我愿意保卫国家，因为首先，我对我的国家很有信心。
　　——科林•史密斯(Colin Smith)，18岁，弗吉尼亚费尔法克斯伍德森高中12年级
　　 我想攻读国际法。我对法律感兴趣是因为我看到在我的祖国很少有女性干这一行。我希望为妇女争取权利，妇女的权利非常重要。我想回到阿富汗去帮助我的国家。
　　——吉扎尔•米里(Ghizal Miri)，16岁，弗吉尼亚州弗雷德里克斯堡詹姆斯•门罗高中12年级
　　
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