InterStudies交换生：北京家长会会议备忘

各位家长：

大家好！

2007年8月份入学学生已经顺利赴美！为了与大家充分沟通，做好后期服务，我机构负责国外和国内事务的各位老师于12月15日在北京召开了家长会，各位家长就小孩在国外生活的感受，与家庭的磨合，潜在的问题等畅所欲言与各位老师进行了五个小时的交流，为了使无法来参加会议的家长了解会议内容，同时给参会家长以备案，我们将会议内容纪录如下：

㈠  董嘉琪

原：瑞士交换生

现：North Catholic High School(住家私立高中）

董嘉琪妈妈发言：

①董嘉琪在国外情况：嘉琪在国外一切都很好， 只是饮食不太适应，有些过敏症状。但她在国内也有过荨麻疹，没有根治只是药物控制，在国外过敏现象复发，家庭也同样采取药物控制的办法。 美国家庭很好，家里有马场， 房子很大，只是光线有点暗，环境有点潮湿，可能这就是造成他过敏的原因吧！他的学习情况还可以， 我们和他基本上一周联系一次。 

②后期安排：决定再续1年12年级，为考入理想大学作好充分准备。至于12年级是否换高中，将与嘉琪确认，并与我机构尽快确认，以便尽早安排。

InterStudies机构发言：

机构张老师听完嘉琪妈妈的发言后，马上要求我机构客服老师立即与国外机构联系，反映这一现象（过敏），并请国外机构与host family尽快协调，安排学生就医尽力根治过敏现象，而不只是词曲药物控制。

㈡  黄向禹

原：剑桥高中高一

现：Fryeburg Academy(住校私立高中）

黄向禹父母发言：

①黄向禹在国外情况：大禹这孩子在那边非常好，他在缅因州的弗莱格学院学习，这个学校坐落在一座小山上，学校里很难得看见中国学生。大禹通常通过网络跟家人联系，学校管理很严格，老师都非常有经验，同时他所在的州环境也很好，人少也没有什么黑人，这对于孩子来讲非常安全。大禹一直很乐观，临开会之前我还和他通了电话，我说我们要去开家长会了，有什么问题赶紧说，他说我没有什么问题，都挺好的！ 我们和他几乎天天视频，他会把每天的生活和学习情况告诉我们，有一次他迟到了，他以为这不算什么（大家也知道，在中国学生迟到可能不算什么大问题）， 可是到了学校以后，老师惩罚他拿着垃圾袋在校园里捡垃圾捡了三个小时，事后他说以后他再也不敢迟到了！ 我觉得这是国外教育和国内教育的一个很大的不同！

另外还有一件事， 大禹学校在学生到之前已经把一些生活用品买好了，但是大禹过去的时候带了自己需要的所有生活用品，所以有很多东西是没有用的，大禹就主动去找学校的相关人员说明这个情况，要求学校把钱退给他，学校说得和保洁公司联系，现在还在处理中。通过这件事我们觉得孩子真的是独立了，长大了，而且懂得去主动争取自己的利益。

关于大禹的学习情况，一切都很顺利，GPA3.8，他选了AP 数学课和物理课，但物理选高了，很难。大禹跟我们说他会努力的，他肯定行。他一开始和一个越南人住同一宿舍，他们都不太喜欢人家，嫌他说话声音太大，给人感觉不好，可是后来他发现这个越南人的数学很好！他有任何数学问题就请教这个越南人，提高很快！ 现在他说明年还要和这个越南同学住！

我们看到了一个积极进取，充满朝气的孩子，衷心希望大禹越走越顺！

InterStudies机构发言：

透过大禹，我们更加坚定孩子出于自愿参加项目效果通常都非常好，因为只有这样才能充分发挥和挖掘孩子的潜力和主观能动性。大禹参加这个项目之前很明显就不像现在这么积极主动，但他知道了这个项目后，就表现出参加这个项目的强烈意愿，就好像突然找到了自己人生的发展方向，并为自己的目标执着付出。通过多年的工作，我们总结出学生能够成功参加项目的三大要素：

①项目必须具备强有力的保障，项目一定要好，能提供给学生良好的语言环境，生活环境，以及不断发掘自己的学习环境等。

②项目各项服务必须完善，如学生参加项目后的跟踪服务，对学生在项目过程中可能遇到的问题的解决能力，以及学生项目结束后的后期衔接服务。

③孩子本身对参加项目的强烈意愿至关重要。

㈢  李思耕

原：北京二中高一

现：Mount St.Joseph Acedemy（住家私立高中）

李思耕父母发言：

①李思耕在国外情况：孩子在国外的生活和学习总体来讲很不错， 尤其是对学校很满意，正如机构老师当初介绍的，学校里只有他一个中国人，有一次上课的时候老师讲中国产品质量不好，有很多假冒伪劣产品，结果后来发现下面还坐着一个中国人，下课后老师主动找他道歉，呵呵！他的数学和物理很好，一次大型物理公开课上（学生家长以及学校老师都参加），老师邀请李思耕一起讲课！！他还老师和同学们推荐为学校留学生学生会的副会长，打电话给我们的时候很兴奋！！！

关于家庭，他的接待家庭爸爸是一位退了休的陪审团人员，一开始我们天天给孩子打电话，影响了他们的生活，也影响了孩子的独立性。接待家庭爸爸给我们提建议，后来一周打一次电话，现在就很好。接待家庭妈妈对孩子管理非常严格，要求头发不能太长，衣服必须整齐，就连回国过圣诞节都限制天数（真的比我们管的都严）。接送孩子上下学也做的非常好！

李思耕现在接待家庭有一个问题我们不太满意，就是孩子跟家庭之间的沟通太少，家长不能主动给孩子讲一些美国的文化生活。有一次他跟同学的家庭开车一起出去玩，路上那个家庭的爸爸给他们讲了很多关于美国历史文化的事，他就觉得这种感觉很好，很羡慕，很希望自己的接待家庭爸爸也能这样。

InterStudies机构发言：

    机构老师认为这跟个人性格（接待家庭）有关，因此建议李思耕主动跟家长沟通，养成交流的好习惯。同时可以在家庭许可的情况下，多参加社会活动，以及同班学生家庭party等等，以增强自己对美国文化生活的了解。

㈣  宋德培

原：北京市陈经纶中学高一

现：Gardner Edgerton High School（交换学生）

宋德培父母发言：

①宋德培在国外情况：十一的时候我和德培妈妈去了趟美国，看了看德培，各方面都不错，只是这个家庭是单亲家庭，父亲很忙，晚上经常做义工不回家，所以经常是孩子一个人在家，觉得有点孤独。 他的爸爸因为要工作，早上没有办法开车送德培去上学，有的时候就让朋友送，但朋友送的也不是很准时，所以孩子常迟到。 他的接待家庭爸爸也在学校里张贴小广告找人帮忙接送德培。孩子的同学人都很好，前一阵子是一个女孩天天接送德培。其实能感觉的到这个爸爸人很好，只是家庭负担重，有些有心无力罢了。 我们也经常在国内买一些礼物给家庭寄过去。但出于安全，我们还是希望机构能协调再安排一个家庭。

关于孩子的学习，他的成绩一直很好，历史和宗教差点，以前历史是C 现在是B。他参加了学校的橄榄球队和游泳队。关于后期规划我还是希望通过你们机构来做，现在初步决定还在原学校， 12月30日之前我们会最终决定并签订后续服务协议！

InterStudies机构发言：

机构老师针对这一情况，要求我机构客服老师立即与国外机构及地区代表联系，请他们与接待家庭沟通此事，并协助寻找学校周围可以接送孩子，比较稳定的家庭。

㈤  赵荻菲

原：天津滨海中学 高一

现：Word of Life Traditional School（交换学生）

赵荻菲父母发言：

赵荻菲在国外情况：我们的孩子在那边一切都很好，家庭是单亲，爸爸很有趣，经常和孩子一起打游戏，所以我们就有点担心家庭对孩子的管理可能不够严格，有的时候半夜两点我们还看见他                                                                                            在线。一开始家庭还有一个韩国交换学生，后来被退回来了，后来又有一个香港的交换学生，孩子们与家庭相处得好。还有家庭不太注重孩子饮食，有时候不做晚饭，孩子就吃面包。 他现在很信教，知道感恩了，总跟我们提起他以前做的不好的地方，有的时候还哭，呵呵！我们有点担心孩子会不会宗教观念太深？

InterStudies机构发言：

关于宗教问题，我们想随后请郭沁雅的父母来给大家具体谈一下这个问题。那是否要求换家庭呢？

赵荻菲父母发言：

不要，我们之前跟孩子提过，他坚决不同意换家庭，他说跟家庭关系非常好，非常喜欢现在的家庭，就请你们帮忙联系机构加强孩子的作息管理吧。

InterStudies机构发言：

机构张老师要求我机构客服老师立即与国外机构联系，请他们帮忙协调这些问题，请接待家庭加强管理，并注意孩子的饮食规律。

㈥  郭沁雅

原：首都师大 高二

现：Bishop Rosecrams High School（住家私立高中）

郭沁雅父母发言：

上个学期孩子选了心理学但没有选AP课程，这个学期他选了两个AP课程 一个生物，一个微积分，生物AP课程很难，有大量的词汇要记，另外还参加了学校的网球队，她一天只睡4-5个小时。 我想问一下是不是大学在录取的时候要选够4门AP 课程才可以，我们孩子的学校只有2门怎么办？ 另外，这个学期孩子选的AP课程比较难，对她的成绩有些影响，会影响孩子将来申请大学吗？

InterStudies机构发言：

AP课程不是一定要选够4门，AP课程是为将来申请大学加分。

关于因为选的太难而影响成绩，这样会不会影响孩子将来申请大学这个问题，大学录取学生时一般会考虑两点：①是不是选择了AP课程；②根据学生所选AP课程的难易程度考虑减免学分。所以请不要担心会影响孩子将来申请大学，我们将来为沁雅申请大学时，也会着重强调她AP课程选的比较难。

郭沁雅父母发言：

关于孩子的家庭，家庭只有一位一辈子单身的奶奶，她的生活很简朴。 一开始他的桌子和床也是摇来摇去的，后来沁雅自己跟奶奶沟通都给解决了。她们家每次饭都做的不多，奶奶说要吃的适量以保持体型，现在我的孩子没有发胖，她非常感激奶奶。 但奶奶很注重跟孩子的精神交流，经常给孩子惊喜，感恩节的时候，奶奶就带孩子去弗吉尼亚州旅游了。孩子非常喜欢奶奶，跟奶奶也相处的非常愉快。

关于宗教问题，我们的女儿经常参加一些教会活动，对于这点，我们非常支持她去参加这样的活动，因为宗教是美国历史文化的根基，是美国历史文化不可分割的一部分。只有多了解宗教知识，才可以真正地，更深刻地了解美国的历史和文化，才可以完全融入美国文化，跟美国人聊天才能有更多的共同话题。

    另外，我们还想跟各位家长分享一点我们的心得。孩子去美国后的第一个学期从不想家，因为对他们来说一切都很新鲜，但我们发现半年后，新鲜劲过去了，孩子就开始想家想同学了，这个时候我们做父母的一定要多鼓励孩子，想一些办法来帮助孩子克服。

    还有一个问题，当地有一家中国餐厅的老板希望孩子去餐厅打工，可以吗？

InterStudies机构发言：

    非常感谢沁雅父母对宗教问题的深刻分析，各位家长一定要让孩子选修宗教和历史课，就像沁雅父母所说的，不了解美国的宗教和文化，就永远无法真正融入美国文化。不必担心孩子会不会宗教观念太深。

    关于打工问题，他们现在出去打工是不合法的，但是，沁雅去当地中国餐厅打工的事，我们认为在奶奶允许，在不影响孩子学习和生活的情况下是可以的。之前您谈到过，奶奶生活不富裕，沁雅可以跟餐厅老板商量，她一周去几个小时，餐厅老板要一个月或两个月帮奶奶买一些生活用品，这样既可以帮助奶奶，又可以培养孩子感恩的心。孩子有事做也不会太想家了。

    关于孩子想家的问题，新鲜劲过去后，就会想家是不可避免的，毕竟年龄小，又没有离开父母自己生活过，我们建议父母鼓励孩子多参加学校的各种活动，多出去参加不同同学家的party,有空的话去参加教堂，学校举办的各种义工活动。这样即可以丰富生活，多结交朋友，又可以培养自己各方面的能力，生活充实了就不会太想家了。

㈦  金露蒙

原：天津南开中学 高一

现：Cache High School（交换学生）

金露蒙父母的发言：

①金露蒙在国外的情况：孩子的家庭非常稳定，父母是搞教育的，所以对孩子的学习和大学的申请给了许多很有用的建议。人也非常好。孩子在那边非常喜欢串门，她经常去别人家吃饭，也带朋友回家吃饭，她和其他的朋友相处得非常好！

学习上她在国内上10年级，但在国外选的是12年级的课程，由于前两个学期都是A，所以第三个学期期末考试就免考了！学校里就他一个中国人。他的ACT 考了两次第一次22分，第二次26分（满分36分），新托福80分（满分120分）。现在他正在申请大学，她学校里的指导老师给了他很多建议。

②后期的规划：关于后期规划，我们想请你们机构帮忙申请，请把你们推荐的学校名单发给我。

InterStudies机构发言：

我们很高兴看到路蒙的进步和他所取得的成绩，也为他有好的接待家庭感到欣慰。孩子的后期规划，会后我们的客服老师会发到您邮箱，我们也一定会根据他的具体情况为他做出适合他的后期规划。

众家长的发言：

孩子在国内上10年级，但在国外选的是12年级的课程，到底是早点上大学好？还是高中基础更重要？

InterStudies机构发言：

这个问题不能一概而论，有些孩子基础好足以上大学，有些孩子就需要再加强基础。中学时候打下的基础，都会在大学的时候反映出来，中学阶段的基础很重要。另外，高中生更容易融入异国文化，因为高中生可以住在美国当地爱心家庭里。有更多的机会接触到真正地道的美国生活和文化。而上大学后几乎就没机会住在爱心家庭了。而且高中生将来上大学后，相对大学生来说，可以立即融入大学生活，不用花时间去学习和接受美国文化。

㈧  李航

原：北师大附中高二

现：CIVA Charter School（交换学生）

李航父亲发言：

我的孩子接待家庭是重组家庭，一开始女儿与爸爸有隔阂，但现在好了。他的接待妈妈是机构工作人员，所以管理很严格，现在我们一周联系一次，他现在正在准备托福和SAT 考试，如果自己申请不成功还要麻烦你们申请。

家庭离学校很远，家庭开车把孩子送到公交车站，孩子自己坐车上学，有时候车不准时就会迟到。现在他每天骑自行车上下学，也挺好的，男孩子嘛，而且可以有这个好机会锻炼身体！

InterStudies机构发言：

机构老师要求客服老师与国外机构联系，请他们帮忙与家庭协调，请他们在天气不好的时候，接送孩子上学。

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