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考研复试四大要领

来源: 时间:2008-01-20 14:07:09
  这两天收到了很多同学的来信,纷纷告诉我他们的考研成绩,有些同学因为分数太低而意志消沉,有些同学因为分数较高而沾沾自喜,而对于那些分数大概能上复试线的同学,我的回答往往是:准备复试,切不可粗心大意,以免后悔终生。
  
  四个注意事项
  
  在考研成绩出来之后要做好几个事情:
  :想办法了解自己在所报专业考生中的名次。
  现在的考试越来越透明,暗箱操作的情况越来越少,有些学校为了避嫌,就干脆在公布分数的时候把所有同学的分数都给公布出来,以避免在复试时有暗箱操作的嫌疑。这对于我们同学们来说是很有利的,因为这种情况更加公平,更加合理。这个时候,如果你仅仅知道自己的分数,而不了解整个考试的排名情况,那么你的复试准备工作就会显得有些漫无目的。比如,如果你的成绩是380分,你也许会认为自己的分数很高,可以高枕无忧了,但是也许你这个专业刚好今年所有的考生都考得很好,400分以上的同学很多,那么你还在那里沾沾自喜,这样放松了复试的准备,导致在复试的时候准备不足、手足无措,最后名落孙山。如果你的成绩考了340分,也不必太过于沮丧,因为你在这个专业的排名还不错,只要每门课程都过了线,好好准备复试,也许还可以多赢些面试老师的青睐。所以无论是分高还是分低,都要先看清楚排名,再去准备复试,这样会更加事半功倍一些。
  第二:要搞清楚复试的环节、过程、内容等等情况。
  考研复试在目前的考研招生工作中占了越来越重要的地位和比重,考生一定要在复试前搞清楚复试的环节、过程和内容。比如,这个学校复试时先考的是英语的听力口语还是先考专业课,一定要搞清楚。同时还要搞清楚复试的专业课试题的特征。复试专业课的时候,考官往往会出一些理论和实际结合较强的试题,以考察大家理论联系实际的能力并检验出同学们的科研能力。所以一定要在复试前多准备些你所报考的学校专业中较为的专家学者的论文,以及他们的研究倾向,这样你的专业课复试才会取得一个较好的成绩。
  第三:要好好的准备英语(或二外)的听力和口语。
  因为考研英语大纲规定听力不在初试中考察,因此在复试的时候学校都会考察大家的英语听说能力。口语面试往往不会太难,只要大家会一些基本的日常会话,基本就可以过关;但是听力的复试相对比较难,需要认真地准备。听力的难度大概和英语六级考试的听力水平差不多,大家可以按照这个水平来要求自己,不断训练,不断提高。
  第四:心态要调整好,要平和。
  心态的问题是一个老生常谈的问题,但是在考研的复试里大家尤其应该注意自己的心态问题。比如不要过于急躁,复试一旦碰到了不会的题目,就开始手足无措,不知道该怎么应对。其实面试专业课的时候,面试官往往准备了几道题来考察你,如果这个问题你碰巧不会,你大可以大胆从容地告诉老师,说自己还没有研究到这个方面的问题,您看能否给我换一道别的题目。因为,复试并不是考察大家的知识面,更多的是想测试大家的科研能力和解决问题的能力,所以可以大胆地给老师提出换题目的要求,这个时候老师往往会答应你的要求。所以,大家心态一定要调整好,不骄不躁,认真准备,认真应答,一定会取得很好的成绩。
  
  有必要了解的其它技巧
  
  1.复试必考的五大问题
  1.姓名、年龄、从哪儿来?
  2.为什么要报考本学校的本专业?
  3.你对这个专业的发展前景如何看待,机遇和挑战是什么?
  4.你如果能够被录取,你打算做哪一方面的研究,为什么?
  5.你认为你有什么保障,能够完成或胜任此研究?你觉得自己的强项和优势是什么?
  以上这五个问题,不分学校、专业、语种、肤色、国别、性别、婚姻状况、心理是否健全,肯定要考的。
  2.了解历年录取复试录取比例
  了解该专业面试和录取的比例,看看自己的挑战大不大。
  3.找研一的师哥、师姐沟通
  赶紧去该专业的研究生上课教室守候,如果能够见到你报考专业的,已经录取的在读研一的师哥、师姐,无论如何,请他/她出来吃个饭,聊聊,一定对该专业、院系的复试的基本情况和特点有些了解。
  4.找导师沟通、汇报情况
  力争能够提前见到你报考方向的导师,及时沟通,好处是不言而喻的。
  5.前5名的,稳进。
  在竞争的20-25个名额里面,如果初试非常优秀,比如考试考了390分,或更多,排名在前5名的,问题是不大的。
  6.了解面试人的学术兴趣
  剩下的,可上可下的,那就要赶紧到该学科和专业的期刊、杂志的索引上,查找可能参加你面试的导师以前发表过的学术论文,出版过什么“专著”,是不是学术带头人等。这就是该导师、面试老师的学术兴趣,到时候问的问题,绝大部分,都是这些东东了!
  7.直入面试考场
  有的专业,估计考的时候可能要用英语的,提前把答案的要点写好,弄成好听一点的英语,反复朗读、背诵,至少对自己的介绍,大概3分钟左右的英文稿子,要背的滚瓜烂熟!
  

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