高考后留学需弄清5个W和1个H

A 高考后留学先弄清5个“W”1个“H”

　　留学对于考生及其家庭而言，是一次重要抉择。无论是考生本人还是家长都要清晰认识到留学的目的以及人生的发展方向，即“WHY”(为什么)，留学仅仅是因为想逃避高考后的尴尬，还是国外的教育方式更适合自己；毕业后需要回国发展还是继续留在国外寻求工作机会？其实，在此一个同样重要的问题是“WHO”(谁)，考生需要清楚留学的主体一定是自己，不是父母更不是老师或者其他什么人，国内高校与海外院校哪里对自己的发展最有利、最符合家庭的实际需求和个人的成长需要，父母千万不能越俎代庖。重点是对自己清晰定位。第三个问题是“WHAT”(什么)，考生还要清楚自己到底要什么；接下来是“WHEN”(时间)即何时开始筹划留学、准备留学相关资料最为合适，这个问题接下来将重点讲解；“WHERE”(哪里)，则指留学目的地是哪里，这需要考生及家长清楚各国的留学及与留学生相关的入学、签证等一系列政策，以确保学生在毕业后顺利就业、如愿以偿实现人生的抱负。最后就是“HOW”，如何才能实现自己的留学规划，以及学生本人和家庭需要具备怎样的条件。

　　一般而言，如果在校高中生在高一或者高二已开始筹划留学事宜，并取得了优秀的学业成绩及足以申请海外院校的语言成绩，那么通过海外院校的“双录取”以及部分春季录取名额，可以实现考后留学读本科的愿望。最明显的优势在于年龄相对较小接受能力强特别有利于文化的融合适应异域生活.但缺点也在于18岁的年纪要独立承受新生活和新学习的双重压力在独生年代成长的青少年比较难适应。父母与子女务必认真思考.而且本科阶段的奖学金并不丰厚北美的四年本科学习对家庭的经济承受也有相当压力。

　　B 大学期间筹备留学，时间规划很重要

　　目前，“海归”含金量比较高的仍是北美、英国、澳洲等国家，而新兴的韩国、日本、瑞士、法国等国家也是不错的读研国家。如日本的动漫专业，德国、法国等地的旅游、酒店管理等专业都有很光明的就业市场。因此，在学生进入大一的时候，就要开始思考自己的留学目的地。特别需要提醒的是，无论何时何地真正优秀的一定是“精英”，因此务必要提高自己的申请份量，选择有一定知名度的院校，增加自己的“海归”含金量。

　　从时间上来看，在大一期间，学生除了要思考以上问题外，必须开始着手准备语言考试，并最好在大二开始之前取得较为理想的雅思或者托福成绩，通常一次考试并不能如愿，所以要有2-3次的考试安排，这至少需要花费学生1-1.5年的时间。完成语言能力考试的学生已经积累了一定的语言基础，因此在进入大二伊始，学生要开始准备学术能力考试，如GRE、GMAT、LSAT等考试，以上三类考试要根据申请专业的不同任选其一。

　　在准备以上考试期间，学生一定不能轻视大学各学科的成绩，如果要申请较好的学校，GPA必然要3.0以上，它不仅仅涉及到学生是否能申请到一所名校就读研究生，更关系到奖学金的问题。还需要学生花费心思的是，国外高校对新生的动手能力、实践经验十分看重，因此在大学期间学生是否参加过一些项目操作，如计算机项目编程，商科学生是否有在一些跨国知名企业的实习经历，是否在某些专业领域有特长或取得奖项，在递交研究生学位申请时都需要一一呈现。最后，在进入大四的当年9月，学生就可以将以上材料汇总，按照心仪院校的要求递交研究生学位申请了。

　　C 申请海外院校掌握学位就业资讯很必要

　　通常，为了保证学位申请成功，建议学生申请5到7所左右的院校，如申请5所美国学校加上香港的1-2所学校。就教育品质和世界高校排名而言，香港大学、香港中文大学都是非常优秀的院校，更是学生就读硕士研究生的佳选。如香港中文大学与哥伦比亚商学院、伦敦政治经济学院两所院校的商科有交换生计划，学生毕业后可取得两所院校的双硕士学位。与此相同，香港大学的心理学硕士研究生也可取得港大心理学和北大心理学的双硕士学位，选择此类专业给学生以后的就业和发展提供了极大便利。

　　除了学位情况，加拿大、澳大利亚等国家为毕业生提供了宽松的就业政策，鼓励外籍毕业生在当地就业或移民，这就为希望在国外发展的学生提供了十分便利的条件。当然，虽然不是所有国家都提供如此宽松的政策，但是出类拔萃的人才在任何地点都能脱颖而出，关键还在于学生个人的学业水平、发展能力和潜质。