老师如何带领同学整治不合群日本同学

    两年前，我在英国伦敦的一所高中读书，班上30多名同学分别来自世界各地。虽然来自不同的国度，但大家相处得都非常融洽。然而，有一个同学例外，他是来自日本大阪的井上。井上平时很少跟我们交流，他总是一个人独来独往，非常不合群，课上课下都不愿意和我们一起行动，有时还会讽刺和挖苦我们。

    其原因是，井上的成绩很好，一直遥遥领先，他认为自己的智商远高于其他人，因此非常看不起我们，很不屑和我们这些“一般人”走到一起，而愿意活在高傲的自我世界里。

    井上的“不合群”持续了很久，最终引起了我们的英文老师比尔的注意。

    一天，在课堂，比尔老师突然对我们说：“今天我们做一个游戏，主题是，当你死后，周围来‘吊唁’你的人，会对你说些什么告别话。”然后，比尔老师请上了第一个同学，来自俄罗斯的库斯科，并让他躺下，然后让其他同学拿来一张提前准备好的白被单，将库斯科整个人都盖住，并对他说：“你已经‘死了’，灵魂早已飞逝，现在请听听别人过来对你说些什么吧。”

    然后，班上的同学开始一个接一个对“死去”的库斯科说话。因为库斯科平时为人非常友善热情，因此大家都对他的突然“离去”感到非常悲痛，几乎每个人对他所说的“告别语”都充满了无限的尊重、赞扬和不舍，有的甚至失声痛哭。

    接着，第二个上来装死的人则是井上，前来“吊唁”的同学们也开始纷纷对白布覆盖下的井上说话——

    “死吧，死吧，你这个讨厌鬼！”第一人如是说。

    “很高兴看到你与世长辞，孤独鬼，自命清高的家伙。”第二个人这样说。

    接着是第三个人：“整天看着你一副冷冰冰的样子，真受不了，现在我们终于解脱了，感觉好极了。”

    “你不喜欢大家，久而久之，大家也不喜欢你，希望你在另一个世界里改掉这个坏性格，早日重生。”……

    30多名同学，80%都是这样说的，全是刺激和攻击井上的话。

    等所有的同学都说完时，比尔老师拿开了白被单。出乎我们所有人意料的是，躺在地上的井上满脸是泪，早已哽咽不已。

    “好了，你已经重新回到现实世界中了，你刚才听到的都是真实的声音，你现在该知道别人都是这么看你的吧？”比尔老师问道。

    抹干了眼泪的井上连声说：“对不起，我从来没有意识到我会伤害大家这么深，原来，我给你们留下的印象是这样的，之前，我没有顾忌到别人的感受，‘死了’一次后才知道，我以后再也不这样了，请大家给我一次机会！”

    听完了井上的表达，我们热烈地鼓掌，大家一致欢迎让井上回到我们中来。

    死后才知道大家到底是怎么看你的，这跟我们中国的“盖棺定论”如出一辙，而这种“盖棺定论”其实早在活着的时候，就已定下了。事实上，当你死后，别人对你说什么完全取决你活着的时候如何为人处事。