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政策解读
2011年3月,雪梨网曾经报道过不少就读于科廷大学悉尼分校的中国留学生因为挂科而纷纷转校的新闻(大批留学生转离科廷 疑似校方有预谋挂科留学生),日前科廷大学出示了相关的数据显示,解释了整个现象的缘由;
由科廷大学的提供的官方消息,2010年科廷大学的第三学期,一共开设了74门学术课程,其中的69%的课程中,通过率达到80%,而在16%的课程中,通过率达到70%,而在2010年的第二个学期当中,科廷大学开设了95门学术课程,52%的课程,通过率达到80%,27%的课程,通过率达到70%;科廷大学特别指出,只有4%的课程的通过率不到50%.
从这些数据和目前学生的角度来说,大体上科廷大学保持着优秀课程通过率,科廷大学的学生在学术课程上能够取得的成绩也是有目共睹的。
应该说,澳洲教育和中国教育的区别在这写数据中是显而易见的,在澳留学主观能动性是非常重要的,优异的学生在任何大学都能够取得不错的成绩,而作为澳洲科技大学联盟加盟(Australian Technology Networ)学校之一的科廷大学,其学术和科研实力也有目共睹。
以下是科廷大学公布的数据属文截图:

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