「学生信息」

    例如：学生袁xx，男，1989-10-10，雅思6.0，大三在读，去科廷大学学习本科课程，学分减免

    「案例背景」

    学生是山东高密的，母亲经营一家药店，年收入10万左右，父亲自营重型卡车运输，年收入40万左右，家庭收入情况比较复杂，担保金88万，因为存款都存在农村信用社，所以做贷款，2010年10月25日递件，11月10日通过预评估，12月14日获签，没有被电话调查

    「案例难点」

    由于父亲是自己经营卡车运输，没有雇佣单位为其证明收入情况，收入也都是支付现金的，所以深度挖掘学生父亲经营卡车的细节材料，让父亲提供了卡车的行驶证，运输许可证，雇佣的6个司机的驾驶证，加油站开具的证明，父亲名下的活期存折，另外经营药店的材料也比较单薄，只有营业执照和经营许可证，所有让家长提供了农村信用社的银行卡的对账单，显示出抵押存款的转出记录，另外这个家庭有一个特点，因为所得收入全部是现金，而且会不定期的将现金存入银行，定期或者活期的形式，而且保留了存款凭条，所以让家长提供了近半年的存款凭条，来证明这一段时间的收入，所有材料加在一起，详细解释，还写了详尽的资金来源说明，所以没有电话调查就获签了

    「专家点评」

    尽管收入情况比较复杂，不容易说清楚，所以要善于发现显示收入的细节材料，例如存款凭条等，而且提供的材料越丰富，电话调查的几率越低

    「后续跟踪」

    学生已经顺利进入本科课程的学习！

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