加拿大学校排名榜 多伦多公校仍旧排名垫底

        众多家长所期待﹐由智库组织菲莎研究所(Fraser Institute)编制的安省中学2008/09年度龙虎榜10日出炉﹐本年度的高分榜上未能出现如2007/08年度一样有多个满分的光辉战绩﹐但是数学及语文上的得分都有进步﹔而在大多区的教育局方面﹐多伦多公校教育区的平均得分虽然由去年的4.9分提升至今年的5.1分，仍低于安省平均水平的6 分，也依然摆脱不了在在大多区排名榜末的命运。

　　今年被排名的学校总数为722间﹐不论是语文阅读还是数学成绩﹐低于省平均分的学生人数都比去年减少。菲莎研究所指出﹐2008/09年度未能达到全省平均分的学生比例为28.3%，而2007/08年度则为29.6%。该机构发言人托马斯(Michael Thomas)告诉记者，这一下降趋势自2004年起就已经开始，至今为止已经连续下降了3.4个百分点。

　　全省高中各项成绩均呈上升趋势

　　此外﹐近5年来全省高中的各项成绩均有上升趋势。其中，首次语文写作通过率由5年前的76.5%攀升至今年的83%；学术数学和应用数学成绩(总分为4分)亦分别由5年前的2.6分和1.9分提升至现在的2.7分和2.2分。

　　就大多区来说﹐本年度成绩最好的是荷顿区天主教教育局﹐以10分满分计﹐得7.6分﹐接着为荷顿区公校(7.5)﹑约克区公校(7.4)﹑约克区天主教(7.3)﹑皮尔区天主教(6.5)、皮尔区公校(6.2)、杜兰区天主教(6.2)、多伦多天主教(6.0)、杜兰区公校(5.9)和多伦多公校 (5.1)。

　　荷顿区天主教教育局主管麦克唐纳(Rick MacDonald)表示，菲莎研究所所提供的学校排名数据，较为全面和连贯的反映出各个地区和学校的系统面貌。「随着时间的推移，我们校区的优异成绩已经有目共睹，不论是老师还是学生都已经对这一点有所认同。」他说。

　　多伦多公校教育局发言人Shari Schwartz-Maltz则不赞同菲莎研究所的排名方式，她指出单单依靠安省教育质素及问责办公室(EQAO)的成绩对学校进行排名是很不科学的方式，她说：「每个学校的情况都有所不同﹐(菲莎研究所)只根据分数排名，而不根据实际情况解释为什么分数有高有低，忽视关键所在。」

　　Etobicoke School of Arts可以说是多伦多公校教育局在今年杀出的一匹黑马，从过去5年内全省平均排名22名一跃成为今年的第10名，亦为多伦多两个教局排名最高的学校。但从排名最稳定的约克区来看，排名较前列的Bayview、Pierre Elliott Trudeau、Unionville和Richmond Hill等中学的成绩非常稳定。

　　分别在华人较多的多伦多和约克区中排前10名的学校中，进步最大为多伦多天主教教育局的Mary Ward中学和万锦市的Middlefield中学。这两间学校同为家庭收入低于全省平均水平，但成绩斐然的成功例子。

　　在本年度的菲莎研究所的报告中，除了与往年一样提供第9班的数学及应用数学、安省中学语文首次和后继测试成绩、未达省平均分数比例、总体平均成绩和特别学生需求百分比等之外，还添加了登记入读ESL课程的学生比例，以及根据学生家长的平均收入预测学校学术表现两个新的项目。

　　托马斯指出，新添加这两个因素是为了让家长更清楚的了解，在不同的生源条件下﹐每个学校的表现如何。他举例说，在省平均家庭收入为74,400元的标准下，多伦多R H King中学的家长平均收入只有59,500元，根据菲莎研究所从社会经济学的角度，预测该中学的今年平均成绩应为5.5分，但其真实成绩却为7.7分，令其在该项目中赢得了2.2分的正指数。

　　多伦多公校教育局的华裔教委陈圣源却认为，研究资料中虽然添加了入读ESL、特别学生需求百分比和家庭收入指数等因素，但其最终排名依据依然是 EQAO平均成绩，基本上等于毫无用处。

　　“除非家长们都能够认同，菲莎排名榜只是一个单一的机构，根据单一的语文和数学成绩所得出的一个不全面的分析结果，不然利用这个排名来评判学校的表现是很不公平的。”陈圣源说。

　　教委：单以语文数学论排名不公平

　　面对多伦多公校教育局再一次在大多区排名榜末，陈圣源表示这并不能说明问题，因为多伦多的新移民比例、贫穷比例以及特殊学生需求比例较其他任何教育局都要高，而且除了语文和数学之外，多伦多公校教育局还有众多如艺术、体育和音乐等优秀课程。他说：「从对待学生的全面性、公正性和公平性来讲，这是其他所有教育局所不能及的。