电子科技大学3+2留学线上教学质量怎么样？语言课程篇

为防控新冠疫情扩散，电子科技大学3+2留学积极响应国家停课不停学号召，春季学期采取线上教学。那么，教学效果怎么样?针对这个问题，留学小编以语言课程为例大家进行简要介绍。

电子科技大学3+2留学线上教学质量怎么样?

疫情爆发以来，学校开学成了难题，同学们的学习受到影响。在这样的情况下，学校为了不耽误同学们的学习进度，开始了网上授课。说实话，一开始我也不知道这样上课的效果，但是上了几周后，我觉得网上授课也是有很多可取之处的：

1、同学们学习之余，有足够的休息时间，不用辛苦往返在去教室的路上，避免了接触病毒和保存了学习精力。

2、平时上课不怎么发言的同学在网课上，非常积极的跟老师互动，可能网络让内向害羞的同学有了跟老师多沟通的机会。

3、同学们和老师的交流更加及时和有效。

总而言之，网课虽然是疫情期间不得不采取的非常措施，但是同学们和老师只要认真对待课程，上课也能取得非常积极的效果。

张老师-雅思写作

以线上教学模式完成必修课程的教学任务，是一次全新的体验，也是从未有过的挑战。有别于在线单独辅导，如何整体传递教学内容、有条不紊地完成教学计划、真实有效地监督学生表现，是每一次在线教学完成之后，必须及时总结和思索的重点。与此同时，这也是一个难得的契机，使教学老师和教务老师更加紧密地沟通合作，共同携手为同学们提供更加全面、更多增值的教学服务。一个多月的在线授课之后，无论老师还是同学，都渐渐适应了这个模式，重新找回了实体课堂的感觉，一切都进入了正规。每次课程发起群课堂，看着大家依次上线，班主任老师随时监督，我深深地感觉到，一切都未曾改变。

张老师-雅思阅读

这次疫情带来的网上直播授课，给了我很多意外。

一开始疫情蔓延的时候，全国居家隔离，自然就担心学校的教学不能正常展开，假期不知道要迁延多久。接到学校通知要网上授课的时刻，心里其实是很忐忑的，毕竟这么多年大学教学生活下来，也没有尝试过像网络主播那样在屏幕前教授知识。担心网络，担心设备，担心家里的环境，担心学生的接受与参与。前几周的准备就在担心中度过了。

可一旦真的开起课来，同学们都很积极地按时上线听课，起初的操作生疏感过去之后，也跟课堂上讲课一样得心应手了。甚至还有一些课堂教学不具备的方便之处：随时可以跟学生分享学习资源：一个网址、一个PDF文档、一个视频;而且每次讲完一篇阅读文章，文件上标记了各种解题的要点，可以保存下来连带原文一起发给学生——这是之前课堂教学没有想到的便利之处。

当然，我还是无比想念在沙河的主楼里面，抬头就看见楼下一片片金黄的银杏叶，能够跟学生有面对面的交流。不过在经历了疫情期间的网课之后，我们都可以从这段时间的教学中反思教学方法，整合线上和线下的优势资源，提高效率，丰富内容。

电子科技大学3+2留学介绍

电子科技大学"世界名校本硕连读项目"(简称：IBP)是由电子科技大学出国留学预备教育中心携手英国商业高管协会(ABE)联合百余所世界名校开发的国际高等学历教育项目。项目核心学分课程获得英联邦教学大纲及学历管理委员会(QCA)和海外合作院校全面认可。经项目考核录取的优秀高中毕业生，第一阶段在电子科技大学本校开展国内阶段课程学习，成绩合格可任意选择1+3、2+2、3+1或3+2的留学方式赴美国、英国和澳大利亚合作大学开展第二阶段课程学习。

学生通过电子科技大学对接海外合作大学的学习形式完成本科和研究生阶段全部课程学分，最终荣获项目海外合作大学本科和研究生学历及学位。海外大学高等学历和学位获得教育部(中国)留学服务中心学历认证。

电子科技大学3+2留学招生已经开始，请对该课程感兴趣的学生家长抓紧报名，如果在申请过程中有任何疑问，您可以填写下方报名表，招生老师会尽快和您联系，解答您的申请问题。

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