湾企业应思考社会责任投资岛内人才

    据台湾媒体报道，新加坡的人才16、7岁就由政府补助至国外深造。“中研院副院长”王泛森昨天说，新加坡政府培育人才“很敢用钱”，他在美国曾遇到受补助的新加坡学生，不一定修很多课，重点是培养自信与视野;但“国科会副主委”孙以瀚说，太早判定一个人成不成材，未必是好。

　　另外，王泛森说，美国企业、基金会捐钱给大学及人才非常普遍，应鼓励台湾企业思考社会责任，投资岛内人才。

　　王泛森说，德国的职业教育体系健全，重视高等技术人才培养，是台湾可参考的方向;美国有许多培养基本学科、领导、沟通与思辩能力的“文理学院(liberal arts colleges)”，培育出美国总统奥巴马、克林顿等领导人才，两成的美国国家科学院院士都曾就读文理学院。

　　王泛森并说，新加坡大学已与美国耶鲁大学合作，共同设立新加坡第一所文理学院，预定明年招生。他指出，台湾的留学生愈来愈少，是人才库的一大隐忧，建议当局增加公费留考名额。另外，他也认为台湾大学评量只以研究型大学为标的，培养出的人才只会做研究、写论文。

　　史亚平：整套移植难 先加强国际观

　　“驻新加坡前代表”史亚平昨天表示，新加坡有一套完整的人才培育制度，但新加坡与台湾的政治体制不同，台湾整套移植会窒碍难行，可效法其“培养国际观”、“建立国际人脉”和“培养外语能力”精神。

　　史亚平说，新加坡的政治菁英培育计划从高中开始，在校园中寻找表现优秀、有潜力、有为国服务热忱的青年学子，提供奖学金供其至世界顶尖大学深造;返国后进入政府部门，从中级干部开始做起，“至少是助理司长等级”。

　　“培训过程中会到不同部会历练。”史亚平说，新加坡培养的是通才，年轻时就经历不同部会的磨练，在不同部门建立人脉和沟通管道，表现优秀者，就鼓励参选国会议员。

　　史亚平表示，台湾文官体制重专业人才，制度严谨且弹性较小，跨部会历练会有困难;“一个涉外部门的司长表现优异，调到‘交通部’就会被批评是空降且不专业。”

　　史亚平说，两地的政治氛围也不同，在台湾如果花大钱从高中就开始培养极少数政治菁英，一定会被批评不公平。

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