新西兰中学教育解析 - 8-22 新西兰硕士申请方案
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学生情况:
学生1980年生人,2003年本科毕业,美术学艺术设计专业,之后工作至今,担任行政主管一职,学生申请的是霍姆斯格兰幼教专业;
学生丈夫1980年生人,担任销售经理,俩人有稳定的工作和收入。
签证顾问培训的时候了解到俩人收入稳定,可以自己做担保人。关于学习计划方面,跟学生商量以后,决定选用回国开幼儿园这么一个说法,也结合了沈阳幼儿园短缺的这个一个情况,详细的写了学习计划。同时,总部老师也给了意见,可以结合学生本科美术学艺术专业的特长,有绘画,广告等艺术功底,这也对幼儿园的招生以及宣传有很好的帮助。再有,学生的行政管理工作经验完全可以应用在幼儿园的管理方面,这是经营幼儿园必不可少的条件。
后期使馆问题调查培训的时候,反复跟学生强调一定要说明目的就是为了学习,一定可以成功读完,学完马上回国,开自己的幼儿园,也跟她强调了使馆有可能会问关于幼儿园设想的问题,比如说:幼儿园多大的,投多少钱啊,招多少孩子啊之类的,并让学生去自己居住的小区看一看,取取经。关于自己学习的课程也要有很好的了解。还有,跟学生强调了使馆问问题的态度可能不会很好,要做好心理准备。
在这里有必要强调一下,使馆在调查的时候有几次给学生下陷阱,怀疑学生是非真实学生,比如说:问学生你能读下来吗?(学生答:能读下来)读不下来怎么办?(学生答:没想过这个问题,我肯定能读下来。)过会以后又问,你怎么选这么个专业?还是在纠结在这个问题上。好在学生准备的很充分,一直强调自己就是去学习,而且,在工作之余也在办公室留守(接受调查的时候就在办公室),接受调查的时候反应很快,很机敏。后来,经过使馆大概15分钟的调查,最终获签!
经过这次调查,想到了一个问题:是不是接受调查的时候,学生态度的强硬和坚持也会对自己签证的审批有帮助呢?
衷心的感谢老师以及各位同事的支持!
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