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新西兰:留学生技术移民的真实情况

来源:解放网-申江服务导报发布时间:2006-05-28 15:39:48

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  最近,新西兰移民局对移民到新西兰的海外技术移民和他们在新西兰本土的雇主作了相关的调查。调查显示,新西兰雇主对他们海外技术移民员工的工作表现很满意。有意思的是,在这之后一个月,另外一项调查显示,在新西兰的海外技术移民员工对他们在新西兰的工作也感到满意。这样的调查结果,是不是意味着,新西兰将会欢迎更多地海外技术移民?对于新西兰本土的雇主而言,是不是乐意接受更多地海外技术移民员工?对于正在新西兰留学且有意向留在新西兰工作的学生来说,这是不是一个好的开始呢? 

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在最新的1000个获得邀请申请个案当中,910个申请人是有新西兰的工作或者工作许可的,而这910个申请中又包括了1180名亲属申请……   [详细阅读
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  我们大家都满意


  新西兰移民局对移民到新西兰的海外技术移民和他们在新西兰本土的雇主作了相关的调查。第一项调查叫作“从雇主的视角看技术移民在新西兰”。这项调查的结果显示,81%的雇主对他们的技术移民员工的工作表现都很满意。另外,90%的雇主表示,英语并不构成这些海外技术移民在工作当中的障碍。在此之后,新西兰移民局又进行了另外一份调查,对在新西兰的海外技术移民的工作情况和他们对新西兰的印象作了分析。结果显示,79%的技术移民对他们的工作表示非常满意。在回答“您为何选择新西兰为目的地国”这个问题的时候,大多数人都认为新西兰的生活方式是最重要的原因。3/4的人选择气候、自然风景的优美或者纯净而环保的环境。66%的人选择了友好的人民或者轻松的生活方式。60%的人选择了生活方式这一选项,53%的人选择了安定的社会环境。除此之外,人们选择新西兰的第二大原因是工作机会(41%)。另外,约有1/3(29%)的人选择了新西兰教育的机会或者教育体系。


  总体上讲,93%的技术移民认为他们对自己在新西兰的生活“满意”或者“非常满意”。94%的人愿意把新西兰推荐给其他人。虽然,这份调查中没有提及海外技术移民来源国的具体数据,但是,从选择新西兰高等教育的中国学生人数来推测,中国学生对新西兰的喜爱是可想而知的。而大部分曾在新西兰留学的学生,也都希望能在新西兰拥有一定的工作经历。

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  中国留学生技术移民新西兰真实情况


  媒体:早在2005年初时,新西兰移民局就把移民政策打分调整为100分。这个分数近乎只要在新西兰取得本科学历就可以办理技术移民的程度,对于想通过留学办理移民的学生无疑产生了很大的吸引力。由于移民利好消息的发布,新西兰留学将在2006年升温。


  新西兰移民服务局:如果学生计划去新西兰旅游、工作、学习或定居,在出发前,学生必须根据赴新目的,申请不同的签证。咨询新西兰移民服务局负责签证的发放业务,移民服务局网站有所有关于签证的信息。新西兰移民服务局(NZIS)是新西兰政府机构,负责建立移民政策新西兰移民服务局网站向您提供充足的去新西兰的各类签证信息。(新西兰移民局的网站http://www。immigration。govt。nz/)新西兰的中国留学生:实际上,想要在新西兰毕业之后就找到工作留在新西兰是不太容易的。去年,从新西兰大学毕业后,由于签证到期的问题,Juno只能回国工作、实习。考虑到他一直很想申请新西兰的技术移民,最后,他还是放弃了在上海某知名会计师事务所的工作而回到了新西兰。因为新西兰的移民政策一直在变,有时候对中国留学生来说,是一个不可多得的机会,但同时相对应也会有一些政策上的限制,比如,在新西兰拥有一定的工作经历的学生申请技术移民的优势就更大一些。而也有的学生因为去新西兰留学的时间较早,赶上了当年的移民政策而成功地拿到了新西兰技术移民。如果,你还在新西兰留学并有意留在新西兰工作、生活,建议多关心移民政策,时刻上网更新最新信息。在新西兰留学,本身就是最大的优势。

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  TIPS 新西兰的教育管理体系








 


  为了对中国学生保证世界一流的教育体系,新西兰政府和教育机构致力于向留学生提供高质量的服务,高质量的课堂教学、高质量的照顾和对学生提供建议,并与外国政府、大学、重要的人士保持联系。经过了最近的改进,新西兰现在具有世界上最严谨的质量控制体系之一。


  新西兰教育体系内的不同组织负责不同类型的教育机构的质量保证:


  新西兰大学校长委员会(www.nzvcc.ac.nz)管理大学的质量;


  新西兰理工学院协会(ITPNZ)(www.itpnz.ac.nz)管理理工学院的质量;


  新西兰教育学院委员会(ACENZ)(www.acenz.ac.nz)管理教育学院的质量;


  教育复审办公室(www.ero.govt.nz)管理义务教育阶段的学校和高中的质量;


  新西兰学历评估委员会(NZQA)(www.nzqa.govt.nz)管理私立学校的质量。

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