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“我”适合哪种留学预科

来源:腾讯论坛发布时间:2009-08-13 10:42:46

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        在英国、澳大利亚等英联邦国家,学生须完成13年的基础教育之后,方可攻读学士学位。针对于只受过12年基础教育的外国高中毕业生,很多国家的大学设立了国际预科课程,利用一年的时间帮助国际学生补充衔接本国大学的课程,确保学生毕业后达到大学大一课程的入学标准。

  目前,针对这一年的国际预科课程,有很多海外院校授权给生源所在国的教育机构进行代理招生。例如,中国的很多教育机构、留学中介结构就拥有这些大学授权的代理招生权,协助他们招收符合国际预科课程入学标准的学生。而更多国内学生也认为,去国外读国际预科在学习氛围和语言环境上能够提前得到强化和感染。但是也不少学生表示,这一年的国际预科课程压力很大,一旦因为语言环境、学习制度的差异不能尽快适应,考试无法通过大一入学的要求,就要无功而返,浪费一年的时间和资金,延误人生成就的大好时机,风险不言而喻。

  从2000年开始,很多国内教育机构开始直接引进国际预科课程的全部教学制度、教材和课程设置,直接与海外大学签订了国际预科课程授权代理认证。这让很多学生不出国门即可攻读国际预科课程,直接为学生及留学家庭降低了资金风险和投入成本。这种国内主办的国际预科课程采用全外教、小班全英语环境封闭授课,为学生在语言环境、学习氛围上创造了与国外完全相同的机制,让学生提前感受国外的文化和教学体制。学生毕业后,将和在国外读国际预科课程一样,接受与国外完全相同的考试和成绩评估,成绩合格后,直接在国内办理留学申请和签证,直接入读国外大学的大一课程。

  那么,境内国际预科课程境外国际预科课程之间相比,除了在资金风险和时间成本上得到很好的降低和控制外,两种课程其实存在着客观的利弊。让我们做一个对比分析:

  1、语言要求

  语言能力的强弱对留学至关重要,国外的预科很明显的优点就是要比国内的预科有更好的语言环境,学生有了语言基础加上纯正的英语环境,更有利于英语能力的提高。但是风险也是不言而喻的,留学的第一年,学生将面临语言、文化环境以及思维方式转变等各种挑战,由于出国前没有做好语言能力、学习能力等方面的准备,高中生直接出国后在国外读预科或语言,往往因为面临很多困难而不能确保顺利进入国外大学,不仅浪费时间和费用,更会打击求学的志向和信心。在国内学习国外的大学预科有很多好处,不仅能节省时间和费用,而且能更好的度过语言关、学术关,顺利完成学业。国内有充足的外教资源,同时,中教的辅助性教学也不容忽视。他们能够协助学生良性的过度到全英的环境中,不会因为学生初期的语言不适应,造成思想包袱和压力。

  结论:语言能力较强的学生适合去读海外预科;而英语基础相对薄弱的学生则应该在国内读预科。

  2、教育模式

  依据国外的教育模式,国外预科更注重学生的自学能力,通常是全日或半日制教学,学生通过自身的努力和沟通,充分发挥预科课程的衔接作用,顺利过渡到大学本科。而在国内读预科,教材选择海外原版英文教材,外教授课,教学方式通常采用的是全日制、封闭式教学、课内教学与课外活动相结合的方式,通过在国内1年的预科学习,让学生在学习上、学术上和生活上达到适应国外大学学习的能力。

  结论:自觉性较强、学习能力较强、性格外向的学生适合去读海外预科;而适合能力相对较弱的学生或内向的学生则适合读国内预科

  3、 学习+生活费的差异

  有统计数据显示,在国内读1年预科学费加生活费共需约10万元,而在国外1年预科所有费用远远不止这个数目。其中,英国、澳洲读一年的预科学费和生活费大概是15-17万元,在加拿大一年的费用大概是15万元,在美国一年的学费和生活费合计为:20万-25万元。因此,在国内读预科比直接出去国外读要节省很多。

  结论:学生依自身情况及家庭条件做决定。

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