成绩超越其它族裔 加州学术测验华裔仍遥遥领先

      据报道，加州教育厅18日公布“2009加州学术标准测验报告”(2009 STAR Program)，结果显示，加州学生连续七年在英文、数学、科学、历史及社会科学方面持续进步，数学进步尤其明显。但西裔、非裔学生与亚裔、白人、菲律宾裔学生之间的差距没有明显变化。华裔学生成绩依然遥遥领先。 

　　加州教育总监欧康诺(Jack O'Connell)18日举行记者会表示，公立学校半数以上学生英文达到优等(Proficient)，七年前仅有35%的学生达到这个标准。数学进步也让人印象深刻，超过46%的学生达到优等标准。

　　英文成绩2009年有超过一半学生达到优、特优标准，2008年只有46%的学生达到这个标准，2003年达到优和特优的比率35%，2009年比2003年增加15%。其中有73%亚裔学生达优等以上，白人学生比率是68%。其后依次为菲律宾裔、西裔和非裔。数学成绩方面，2009年有72%亚裔学生达到优等标准，其次是菲律宾裔、白人、西裔、非裔学生。

　　在英文、数学成绩上族裔差距也大，白人学生英文达标为68%，西裔学生仅37%，两者差距31%；数学方面，白人学生达标为57%，西裔学生为36%，差距为21%。与非裔学生比较，英文成绩白人学生与非裔学生差距是31%，数学成绩差距为27%。显示七年间族差距没有明显改变。

　　在经济困难的学生中亚裔学生成绩仍很突出，数学成绩达到优等者占59%、高于菲律宾裔53%、白人43%、西裔34%、非裔27%。

　　从英文数学成绩与其它族裔比较，华裔学生也遥遥领先。以华裔学生集中学区为例，亚凯迪亚学区11年级有465名华裔学生参加CST英文考试，达优等和特优者占76%，而参加CST数学考试的336名七年级华裔中有74%者达到优和特优标准。两项成绩达标人数分别比该学区白人学生多13%和7%。哈仙达拉朋地学区，11年级180名华裔学生参加CST英文考试，获优等以上成绩者占70%。七年级有60名学生达优等以上标准者占87%。

　　圣玛利诺学区11年级有159名华裔学生参加英文CST考试，获优等以上标准学生占92%，高于同年白人学生5%。数学方面七年级127名华裔学生，优等以上成绩比率为97%。天普学区11年级有298名华裔学生参加英文CST考试，达优等以上标准者占65%，七年级有237名华裔参加考试，达优等以上标准者占86%。

　　今年共有473万名学生参加STAR评鉴计划。该计划由“加州标准测验” (California Standards Tests，CSTs)、“加州成就测验”(California Achievement Test，CAT/6)与针对学习能力有障碍的“加州表现评估”(California Alternate Performance Assessment，CAPA)组成，其中以“加州标准测验”占最大比例。STAR评鉴内容，依加州教育厅订定的各年级课程标准为主。