留美博士回母校畅谈经历及学习秘笈激励学弟学妹
来源:华声报发布时间:2006-06-04 21:23:06
秘笈1
质疑权威标准答案未必对
宋波出生于普通工人家庭。7岁进入大安区东垣小学,起初成绩相当差。“现在还清楚记得刚入小学时作业本上的许多‘大红叉’。”但小学一年级之后,“大红叉”变成了“大红勾”,宋波由差生变成了学习尖子。小学临毕业时,蜀光中学第一次面向大安区招生。此时,宋波毅然放弃了免试保送上中学的资格,走进了全市统考的考场,考入蜀光中学。
高三时,宋波发现自己所做的一道题与标准答案不符,他仔细斟酌后,坚信自己没错,便向老师提出质疑。物理老师认真研究后,发现的确是标准答案错了。第二天上课时,老师更正了该题答案并表扬了宋波。一般的学生在标准答案面前因信心不足很可能不去深究,为什么宋波没有呢?“做学问就不能轻易妥协,标准答案未必就对,权威未必时时代表真理。”宋波说,这就是他逐步形成的追求科学的正确态度和素养。
秘笈2
全心投入不弄出点名堂不罢休
18岁那年,宋波考入北京航空航天大学就读。第一年下来,他的总成绩进入全系前几名,由此获得“北航优秀生”的荣誉。大学毕业后,他继续留校攻读硕士学位。
硕士毕业后,他留校做讲师,既搞科研又搞教学。收到美国几所大学的录取通知书和“全奖”邀请后,宋波选择了美国东部名校弗吉尼亚州立大学。接下来4年的勤奋攻读,他各门课程优秀,顺利获得机械工程系博士学位。宋波表示:“我做什么事都极为投入,选择了自己认定的事,不弄出点名堂誓不罢休。”
秘笈3
全面发展团队精神不可缺
当日,宋波在母校蜀光中学演讲时说,在美国,考试拿高分只能衡量学生的一方面,要做一个优秀人才必须要有很强的团队精神和乐于助人的品德。不论是在大学里搞研究,在国外公司搞技术,在学术界进行交流,自私狭隘的人是不受欢迎的。
宋波说,读书时一直做学生干部的经历,让他的集体观念和领导才能逐步增强。他至今还记得过去当“领导”时的一个有趣情节:小学时,他作为少先队大队长主持了“六一”儿童节新队员的入队仪式。当新队员举手宣誓完毕后,宋波即向全场宣布“祝贺新队员,现在新队员退场”。这时,旁边的老师赶紧打手势告诉宋波——新队员还没戴上红领巾呢,“现在想起来这事都觉得有意思,‘领导’真不好当啊。”
宋波还指出,学生应德智体全面发展。以自己为例,他在小学是学校田径队的队员,中学也是文体活跃分子,在学校的歌咏比赛上当过班级的领唱,而且,打乒乓球有相当高的水平。原来,宋波曾荣获弗州大学乒乓球公开赛单打冠军,代表校队赢得美国东部高校区域联赛团体冠军和全国的第七名。
宋波表示,自己虽然在国际学术界小有名气,但学无止境,他还要继续努力,潜心钻研,同时,期待有机会报效家乡。
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